|
대본 없이 기억으로 연습을 해나간다. 이 때 학생들은 세부적인 항목에까지 연기의 틀을 확정해야 하는데 예를 들면 장면에 따른 표정 및 몸동작 또는 시선처리, 심지어 스텝까지도 연극의 전체 흐름 속에서 녹을 수 있도록 해야 한다. 영어연
|
|
|
연극인 경우는 학습 내용)에 대한 자신의 생각이나 그 대안들을 찾아 정리하는 글쓰기를 할 수도 있고 대본을 개별적으로 쓰게 하는 등 과 제물을 부여하여 교육적 효과를 높일 수 있다. 개별적인 평가가 필요한 경우도 이러한 과제물을 통해
|
|
|
주?
- 인어공주 : I'm sad. Can you help me? I have a question.
- 붕어 : Of course.
- 인어공주 : How is my daddy?
- 붕어 : Oh, I don't know. Sorry.
- 인어공주 : Can you help me? I have a question.
- 조개 : Sorry. I'm so busy. (바쁘게 퇴장)
- 인어공주 : Can you help me? I have a question.
-
|
|
|
연극의 사회과 교육(사회과교육)
1. 수업준비
1)상황을 재현한 극
2)광고
3)뉴스
4)‘그것이 알고 싶다’ 또는 ‘역사스페셜’
5)재판극
6)심포지움방식
7)슬라이드 극
2. 발표준비
1) 발표조 선정
2) 진행방식 제시
3) 대본쓰기
4) 대본 수
|
|
|
연극놀이의 사례
1. 소꿉놀이류
교사가 조금만 신경을 써주면 할 수 있다. 대본을 써서 할 수도 있고 즉흥적으로 할 수도 있다. 아래는 즉흥적으로 진행했다.
1) 재판
① 재판장, 판사, 검사, 흥선대원군, 증인을 미리 정한다.
② 미리 정하지
|
|
|
대본이나 줄거리에 맞추는 판토마임이 등장하기도 했다.
로마 때 타락한 연극이 중세 시대에 탄압을 받으면서 중세에는 암흑기라는 타이틀이 달리게 되었다.
중세에 교회 중심의 사회가 만들어지고 난 이후 오락의 대상이었던 도덕적으로 타
|
|
|
유전(불완전 우성), 복대립 유전자에 의한 유전 등을 위주로 조사하고 이 경우에는 왜 멘델의 유전법칙이 성립되지 않는지 탐구하게 한다.
Ⅲ. 참고자료
*자료 출처 : http://www.playtherapy.ne.kr/data_cdgene19.html 1.과학연극 대본
2.참고자료
|
|
|
연극활용 국어과 수업(국어과 교육)
1. 연극 놀이
1) 놀이명
2) 놀이방법
3) 놀이의 변형
2. 동시를 극화하여 표현하기
1) 동시를 극화하여 표현한 예
2) 참고사항
Ⅴ. 교육연극활용 영어과 교육(영어과 교육)
1. 대본제시 및 준비 단계
2.
|
|
|
몇일뒤 ( 스케치북에 글씨 쓴 후 관객들에게 보여준다)
다음날, 명동(스케치북)
공장(스케치북)
한달 후 . (스케치북이용)
월급 받는 날~
장소 - 길거리
장소 - 집
|
|
|
요구되는
그 밖의 일들은 하느님의 은총으로
법도와 때와 장소에 따라 처리하겠소.
그러므로 두루두루 한꺼번에 감사하오.
그리고 과인의 대관식을 보도록
모두를 스쿤으로 초대하는 바이오.
(요란한 나팔. 모두 퇴장) 맥베스 연극 대본
|
|
메뉴펼치기
